Di Rusia, keranjang konsumen jauh di depan upah minimum, yang memaksa beberapa warga untuk mencari penghasilan tambahan untuk memenuhi kebutuhan. Tetapi mendapatkan uang ekstra adalah pedang bermata dua.
Kemanfaatan penghasilan tambahan dapat dilihat dari dua posisi - meningkatkan situasi keuangan subjek dan manfaat praktis bagi masyarakat.
Penghasilan tambahan sebagai pengisian anggaran keluarga
Dalam masyarakat modern, sejak zaman perestroika, telah terjadi kecenderungan stratifikasi sosial dan material masyarakat. Keinginan untuk menyamakan standar hidup memaksa orang untuk beralih ke penghasilan tambahan. Meskipun bagi orang-orang dari beberapa spesialisasi, penghasilan tambahan adalah satu-satunya cara untuk memenuhi kebutuhan.
Dimungkinkan untuk hidup dari penghasilan seorang guru atau dokter, tetapi sangat sederhana. Mustahil untuk hidup dari gaji asisten guru TK. Pustakawan, jadi pada awal abad terakhir, Akademisi Likhachev menyebut "orang-orang kudus terakhir di Rusia" karena kerja mereka yang praktis bebas.
Bagi keluarga seperti itu, penghasilan tambahan adalah berkah di satu sisi. Namun di sisi lain, pekerjaan kedua membutuhkan waktu yang bisa digunakan untuk komunikasi keluarga, rekreasi budaya.
Selain itu, kemampuan manusia seseorang memiliki batas, dan kelelahan fisik yang konstan dapat menyebabkan penurunan kesehatan manusia.
Penghasilan tambahan sebagai kontribusi untuk pembangunan masyarakat
Siapapun seseorang bekerja, pada akhirnya ia menciptakan suatu produk atau menawarkan jasa. Kualitas produk atau layanan sangat tergantung pada upaya yang diinvestasikan.
Contoh 1. Upaya apa yang dapat dilakukan oleh seorang sopir taksi yang, setelah bekerja shift di sebuah pabrik, pergi ke "bom" untuk mendapatkan satu sen tambahan untuk keluarganya? Dalam hal ini, penghasilan tambahan bisa berubah menjadi tragedi kemanusiaan.
Contoh 2. Penghasilan rendah di sekolah dikompensasikan sebanyak mungkin dengan beban kerja tambahan, tetapi semuanya ada batasnya. Dengan norma 18 jam, guru tidak dapat mengambil lebih dari dua tarif, tetapi jumlah ini tidak cukup untuk kehidupan normal. Akibatnya, guru terpaksa terlibat dalam bimbingan belajar, melakukan upaya utama untuk memberikan layanan berkualitas kepada siswa berbayar. Tidak ada tenaga atau waktu yang tersisa untuk mempersiapkan pelajaran di tempat kerja utama. Dalam hal ini, pendapatan tambahan secara bertahap diubah menjadi pendapatan permanen, yang pada gilirannya menyebabkan penurunan kualitas pendidikan masyarakat.
Ada banyak contoh, tetapi satu kesimpulan dapat ditarik. Menghasilkan uang ekstra itu jahat. Setiap orang harus melakukan pekerjaan utamanya dengan kualitas tinggi, dan menerima pembayaran untuk itu yang dapat memenuhi kebutuhan, dan bukan hanya kebutuhan fisiologis. Tapi pertanyaan ini ada dalam kompetensi majikan. Dalam kasus organisasi anggaran, seseorang hanya bergantung pada negara.
