Seringkali, guru sekolah mengeluh bahwa mereka tidak hanya dibebani dengan pekerjaan pedagogis itu sendiri, tetapi juga dengan persiapan berbagai rencana, rekomendasi metodologis, manual, laporan tentang kegiatan yang dilakukan. Yang terakhir biasanya tampaknya menjadi tugas yang paling sulit bagi guru, karena mengandaikan adanya keterampilan dan kemampuan yang jauh melampaui pengetahuan mata pelajaran tertentu.
instruksi
Langkah 1
Pertama-tama, mari kita cari tahu apa laporan itu. Laporan adalah dokumen yang berisi data tentang pekerjaan yang dilakukan: menggambarkan masalah yang dihadapi oleh staf pengajar, proses penyelesaiannya dan, tentu saja, hasil pekerjaan yang dilakukan.
Langkah 2
Ada dua jenis laporan: yang pertama menengah, yang kedua final. Adapun laporan sementara, mereka berisi hasil individu, yang ditunjukkan dalam rencana, tahapan pekerjaan. Laporan sementara harus mencakup, pertama-tama, informasi umum tentang sekolah (lembaga pendidikan), nama distrik (wilayah), nama lembaga pendidikan, telepon, alamat, email - semua informasi kontak yang diperlukan, serta informasi tentang kepemimpinan ilmiah dan administratif …
Langkah 3
Isi langsung dari laporan tersebut mengungkapkan topik pekerjaan, tujuannya, menunjukkan nama panggung yang spesifik, yaitu, mengungkapkan apakah masalah yang diajukan ini atau itu berada pada tahap desain, pelaksanaan atau generalisasi.
Langkah 4
Penulis laporan juga harus menguraikan tugas utama dari semua tahapan dan memberikan gambaran singkat tentang hasil pekerjaan yang dilakukan. Jangan lupa bahwa laporan harus menyebutkan hukum normatif, pendidikan dan program dan (atau) dokumen ilmiah dan metodologis, manual metodologis, artikel dan ulasan.
Langkah 5
Subtipe kedua dari laporan adalah laporan akhir (final), melengkapi seluruh siklus pekerjaan eksperimental. Struktur laporan akhir mungkin tidak sejelas laporan sementara, dan ini cukup logis, karena harus langsung mengikuti pekerjaan yang dilakukan, oleh karena itu, langsung tergantung padanya, dan bukan pada norma abstrak yang ada.. Jika eksperimen pendidikan di lembaga pendidikan direncanakan dengan jelas, dan pekerjaan nyata dilakukan untuk mengimplementasikannya, maka menulis laporan seharusnya tidak sulit. Merupakan kegiatan yang mengandung unsur kreativitas, membawa kegembiraan dari terwujudnya hasil kerja yang tinggi.
Langkah 6
Masalah yang diajukan dalam laporan harus diungkapkan sepenuhnya, tetapi pada saat yang sama, informasi tentang cara untuk menyelesaikannya tidak boleh berlebihan. Tidak masuk akal untuk mencoba meningkatkan ukuran laporan dengan bantuan sinonim, anggota kalimat yang homogen, pengulangan informasi yang sama. Prinsip kecukupan yang wajar, yang didefinisikan tidak lebih dari masalah penelitian, adalah apa yang harus menjadi dasar penulisan laporan.
Langkah 7
Ada rata-rata aritmatika tertentu untuk volume pekerjaan: 8-10 halaman untuk laporan sementara (font standar 14 dengan spasi satu setengah), untuk laporan akhir volumenya bisa mencapai 100 halaman.
Langkah 8
Bagian utama dari laporan ini termasuk halaman judul, daftar pemain, abstrak, ringkasan, istilah dan definisi dasar, sebutan yang diperlukan dan daftar singkatan. Selanjutnya, seperti dalam karya sastra apa pun, mengikuti struktur tiga bagian: pendahuluan, bagian utama, kesimpulan.
Langkah 9
Di akhir laporan harus ada daftar referensi dan, sebaiknya, lampiran. Laporan modern, selain item yang terdaftar, sering kali berisi presentasi.
