Untuk sertifikasi ke kategori yang lebih tinggi atau untuk partisipasi dalam kompetisi keterampilan profesional, informasi analitis sering kali diperlukan. Biasanya ditulis oleh seorang Metodis atau Manajer. Sertifikat semacam itu mengandung unsur-unsur karakteristik dan ringkasan portofolio guru ini.
Itu perlu
- - perkembangan metodologis guru;
- - data diagnostik anak-anak di berbagai arah;
- - data pribadi guru;
- - komputer dengan editor teks.
instruksi
Langkah 1
Di bagian atas halaman, tulis nama lengkap lembaga penitipan anak tempat guru bekerja. Tunjukkan lokasi di mana taman kanak-kanak itu berada, distrik dan wilayahnya.
Langkah 2
Tulis nama dokumen: "Laporan analitis tentang kegiatan guru ini dan itu." Beri tahu kami sejak kapan guru itu bekerja di taman kanak-kanak ini, dari lembaga pendidikan profesional apa ia lulus, kapan dan dalam spesialisasi apa. Sebutkan masa kerja sebagai pendidik dan kategori kualifikasinya. Perhatikan apakah guru meningkatkan kualifikasi profesionalnya dan bagaimana caranya. Petugas memiliki semua data ini. Mereka biasanya ditunjukkan dalam karakteristik, hanya dalam bentuk yang lebih rinci.
Langkah 3
Di bagian utama catatan analitis, tunjukkan dengan kriteria apa Anda menganalisis pekerjaan guru. Ini adalah penguasaan teknologi pendidikan modern, efektivitas penerapannya dalam proses pedagogis, stabilitas asimilasi oleh anak-anak dari program-program yang sesuai dengan pekerjaan pendidik.
Langkah 4
Setiap guru menggunakan beberapa teknologi pendidikan dalam pekerjaan mereka. Tunjukkan yang utama. Berorientasi pada kepribadian, menjaga kesehatan, menyenangkan - jauh dari daftar lengkap. Mulailah dengan arah yang paling berarti. Dalam beberapa kata, tentukan jenis teknologi itu dan mengapa itu penting. Tunjukkan di mana jenis kegiatan anak-anak yang digunakan guru dan bagaimana caranya. Misalnya, teknologi pemeliharaan kesehatan tidak hanya mencakup pendidikan jasmani dan prosedur pengerasan, tetapi juga jeda dinamis selama aktivitas lain, dan pelatihan pijat mandiri. Dengan cara yang sama, teknologi game dapat digunakan dalam game itu sendiri atau sebagai elemen di dalam kelas. Di akhir setiap bagian, buat kesimpulan sejauh mana penggunaan teknologi pendidikan ini atau itu berkontribusi pada pengembangan aktivitas kognitif anak-anak dan bagaimana hal itu berkontribusi pada pengembangan kepribadian anak.
Langkah 5
Beritahu kami tentang efektivitas penggunaan teknologi pendidikan modern. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan data diagnostik utama dan akhir (atau perantara, jika pekerjaan pada program tidak selesai) untuk setiap jenis kegiatan. Biasanya, guru sendiri yang melakukan survei - ini diperlukan untuk perencanaan kerja yang kompeten dalam kelompok. Buat kesimpulan, kualitas pribadi anak apa yang dapat dikembangkan dengan bantuan teknologi pendidikan modern. Mungkin mereka menjadi lebih tertarik pada dunia di sekitar mereka, mulai lebih tertarik pada kelas, dll.
Langkah 6
Tulis berapa lama taman kanak-kanak Anda telah bekerja dengan teknologi pendidikan ini. Jika guru, tentang aktivitas siapa Anda menulis laporan analitis, baru mulai memperkenalkan arah baru, jangan lupa untuk mencatat ini. Menyimpulkan betapa pentingnya teknologi pendidikan. Terutama perhatikan konsistensi penampilan anak-anak dalam berbagai aktivitas.
Langkah 7
Perhatikan pencapaian pribadi guru dalam pengembangan teknologi pendidikan yang Anda tunjukkan. Mungkin guru memberikan kelas master atau kursus. Mungkin dia memiliki perkembangan metodologi yang menarik. Cetak teks, tanggal dan tanda tangan.
