Agar tidak membuat kesalahan ketika memilih profesi, tidak kehilangan tahun-tahun belajar yang berharga di lembaga pendidikan yang salah, Anda perlu menentukan orientasi profesional Anda terlebih dahulu. Orang tua dan guru dapat menjadi asisten dalam hal ini, dengan segera mengarahkan anak ke kegiatan-kegiatan yang menarik dan menyenangkan baginya. Remaja sendiri dapat menentukan profesi untuk masa depan dengan mempelajari karakteristik kepribadiannya.
instruksi
Langkah 1
Anda dapat menentukan profesi masa depan Anda sudah di masa kanak-kanak prasekolah. Diyakini bahwa anak kecil ingin menjadi dokter, guru, dan pendidik. Tetapi ini hanyalah profesi yang akrab dengan anak itu: dia melihat bagaimana orang bekerja dan membayangkan dirinya di tempat mereka. Anda harus melihat lebih dekat permainan apa yang dimainkan bayi, apa yang ia kuasai, dan apa yang ia sukai. Ini adalah bagaimana kemampuan khusus terbentuk. Sebagai contoh, - dia mulai membaca atau menggambar lebih awal dari teman-temannya, menulis puisi atau musik, memasak makanan dan membuat pakaian baru untuk boneka;
- menunjukkan rasa ingin tahu yang besar tentang objek, fenomena dan peristiwa: bertanya tentang bintang atau tanaman, penyakit atau serangga;
- mencoba bereksperimen dengan objek penelitian: membongkar perangkat, mencampur cat, membandingkan kekuatan bahan, dll.;
- terkadang berkonsentrasi pada tugas begitu dalam sehingga dia melupakan segalanya;
- dengan mudah menangkap dan menyimpan sejumlah besar informasi jika menyentuh objek yang diminatinya; mengingat lebih kuat dan membicarakannya secara lebih rinci daripada anak-anak lain.
Langkah 2
Kuesioner dan tes untuk menentukan kecenderungan untuk profesi tertentu dilakukan hanya dengan anak sekolah. Studi dilakukan di bidang-bidang berikut:
- prioritas anak-anak sedang dipelajari: apa yang disukai anak sebelum sekolah;
- apa yang disukai anak-anak sekarang, saat belajar di sekolah: pendidikan jasmani atau matematika, membaca atau aktivitas visual; kebetulan dengan periode perkembangan sebelumnya diperhitungkan;
-dari aktivitas apa yang disukai anak: dari berkomunikasi dengan orang lain atau dari bekerja dengan perangkat; dari bermain di atas panggung atau memecahkan masalah matematika;
- apakah anak sering tertarik untuk melakukan: latihan fisik, membaca, berbicara, membuat kerajinan, merawat hewan;
- apakah anak siap untuk waktu yang lama: bermain catur atau membaca, berbicara, mengotak-atik, dll.
Prioritas jenis kegiatan ini atau itu terlihat pada berulangnya kebutuhan, keinginan, kesiapan untuk melakukan ini dalam waktu yang lama. Bahkan jika anak itu sendiri belum dapat menyebutkan dan menentukan profesinya untuk masa depan, orang dewasa, setelah menerima data pengujian, mungkin memiliki kesempatan untuk membangun sejumlah profesi yang disukai anak.
Langkah 3
Mempelajari kepribadian dan tingkat perkembangan anak juga akan membantu menentukan profesi untuk masa depan.
Jadi, seseorang yang cenderung belajar dan bekerja dengan alam harus memiliki: imajinasi yang berkembang, pemikiran visual-figuratif, memori visual yang baik, pengamatan, kemampuan untuk meramalkan dan mengevaluasi faktor-faktor alam yang berubah, kesabaran dan ketekunan, kemauan untuk bekerja di luar tim., kemampuan untuk bekerja dalam kondisi cuaca yang sulit.
Ketika bekerja dengan orang-orang, seseorang harus dimanifestasikan dengan baik: keinginan untuk berkomunikasi, kemampuan untuk dengan mudah melakukan kontak dengan orang asing, kebajikan dan daya tanggap, daya tahan, kemampuan untuk menganalisis perilaku orang lain, kemampuan untuk mendengarkan, memperhitungkan. pendapat orang lain, kemampuan menggunakan ekspresi wajah dan gerak tubuh, kemampuan menyelesaikan perbedaan di antara orang-orang.
Ketika bekerja dengan teknologi, koordinasi gerakan yang baik, persepsi visual dan pendengaran yang akurat, pemikiran teknis dan kreatif yang berkembang, kemampuan untuk beralih dan berkonsentrasi, dan pengamatan didiagnosis.
